Przykłady praktyk – Kęty
“Razem przeciwko przemocy” – gdy szkoła działa wspólnie z całą społecznością
Powiatowy Zespół nr 9 Szkół im. Marii Dąbrowskiej w Kętach to szkoła, która wychodzi poza mury klasy i traktuje profilaktykę jako wspólną odpowiedzialność uczniów, nauczycieli, rodziców i lokalnej społeczności. Program „Razem przeciwko przemocy” powstał w odpowiedzi na realne problemy młodych ludzi: przemoc rówieśniczą, wykluczenie, cyberprzemoc oraz trudności w reagowaniu na krzywdę innych.
Działania miały charakter szerokiej, długofalowej kampanii edukacyjnej. Obejmowały warsztaty, zajęcia wychowawcze, mediacje, spotkania, akcje informacyjne oraz wydarzenia angażujące młodzież szkół ponadpodstawowych z terenu gminy Kęty. Szczególną rolę odegrali sami uczniowie – jako autorzy haseł, plakatów, inicjatorzy działań i ambasadorzy postaw opartych na empatii i odpowiedzialności.
Program był obecny tam, gdzie są młodzi ludzie: w szkole, w przestrzeni publicznej, w mediach społecznościowych i podczas wydarzeń lokalnych. Współpraca z instytucjami, takimi jak Centrum Usług Społecznych, samorząd, policja czy inne szkoły, sprawiła, że temat przemocy przestał być “szkolnym problemem”, a stał się ważnym głosem w lokalnej debacie.
Dzięki spójności działań i zaangażowaniu wielu środowisk, szkoła stworzyła przestrzeń, w której młodzież uczy się nie tylko rozpoznawania przemocy, ale także reagowania na nią – z odwagą, wiedzą i wsparciem dorosłych. Program wzmocnił relacje rówieśnicze, zwiększył świadomość społeczną i pokazał, że wspólne działanie realnie zmienia kulturę szkoły i jej otoczenie.
“Razem przeciwko przemocy” to przykład dobrej praktyki, w której edukacja, profilaktyka i współpraca lokalna łączą się w jedną, spójną opowieść o odpowiedzialności za drugiego człowieka.
PRZEPIS – WERSJA ROZSZERZONA Przepis z Kęt na szkołę, która mówi jednym głosem
Porcja: dla szkoły, gminy i lokalnej społeczności
Czas przygotowania: długofalowo, etapami
Składniki:
- młodzież gotowa zabrać głos
- nauczyciele, którzy inicjują, a nie narzucają
- rodzice jako partnerzy
- lokalna społeczność
- odwaga, by mówić o trudnych sprawach
Sposób przygotowania:
| Krok 1. Nazwij problem otwarcie | Przemoc nie znika, gdy się o niej milczy. Pierwszym krokiem jest wspólne uznanie, że problem istnieje i dotyczy nas wszystkich. |
| Krok 2. Oddaj głos młodym ludziom | Pozwól uczniom mówić własnym językiem – w hasłach, obrazach, działaniach. Autentyczność sprawia, że przekaz trafia dalej. |
| Krok 3. Wyjdź poza szkołę | Zanieś temat w przestrzeń publiczną, do internetu, na wydarzenia lokalne. Gdy szkoła wychodzi do ludzi, zmienia się skala oddziaływania. |
| Krok 4. Działaj razem | Połącz siły szkoły, rodziców, instytucji i organizacji. Wspólne działania budują spójność i wzmacniają poczucie bezpieczeństwa młodych ludzi. |
| Krok 5. Reaguj, nie tylko edukuj | Ucz rozpoznawania przemocy, ale też pokazuj, gdzie szukać pomocy i jak wspierać innych w sytuacjach trudnych. |
| Krok 6. Wracaj do tematu | Profilaktyka działa wtedy, gdy jest procesem, a nie jednorazową akcją. |
Efekt końcowy
Szkoła, która integruje. Młodzież, która reaguje. Społeczność, która nie odwraca wzroku.
PRZEPIS – WERSJA SKRÓCONA Przepis na szkołę, która działa razem
Czas: konsekwentnie
Składniki:
- młodzież
- dorośli
- lokalna społeczność
Wykonanie:
| 1. Nazwij problem i nie zamiataj go pod dywan. |
| 2. Oddaj głos uczniom i pozwól im działać. |
| 3. Wyjdź z przekazem poza szkołę. |
| 4. Połącz siły z rodzicami i instytucjami. |
| 5. Wracaj do tematu – regularnie. |
Efekt końcowy:
Więcej świadomości, odpowiedzialności i odwagi reagowania.
Puenta:
Przemoc nie znika sama. Znosi ją wspólne działanie.